工程教育专业认证背景下特设专业人才培养模式研究——以空间信息与数字技术专业为例

• 作者: 周颜 李卫东 段金龙 白莉媛
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 工程教育专业认证 特设专业 人才培养模式 空间信息与数字技术
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3208字
• 语种: 中文

摘要

2012年,教育部普通高等学校本科专业目录修订的最大亮点在于将专业的具体设置,分为了基本专业和特设专业两大部分,目前工程教育专业认证通用标准并未对对特设类专业进行制订补充标准,工程教育专业认证背景下特设专业人才培养模式研究工作鲜有开展.本文紧紧围绕工程教育专业认证,结合特设专业自身特点,以空间信息与数字专业建设为例,进行了人才培养模式初探.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李卫东	河南工业大学信息科学与工程学院	19	50	4.0	6.0
2	周颜	河南工业大学信息科学与工程学院	12	15	2.0	3.0
3	白莉媛	河南工业大学信息科学与工程学院	15	81	5.0	8.0
4	段金龙	河南工业大学信息科学与工程学院	12	20	3.0	4.0