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摘要:
随着教育体制改革的深入进行,中高职职业教育系统的建立,已经引起了社会各界的广泛关注.但是由于中高职衔接一体化系统在设计的过程中还存在着开放性不足以及完整性较差的缺点,所以,必须根据中高职教育发展的现状,采取切实可行的措施解决中高职教育开展过程中所面临的问题,才能确保中高职一体化教学模式与指标评价体系构建的顺利完成.
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"五位一体"模式下对中高职教育衔接课程体系的构建
五位一体
中高职课程
职业能力
多元化主体
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中高职一体化办学模式评教指标体系的优化与构建
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 中职教育 高职教育 一体化办学模式 评教指标体系
年,卷(期) 2017,(35) 所属期刊栏目 院校治理
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号 G712
字数 1601字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.35.181
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦敏玉 5 1 1.0 1.0
2 梁耀光 3 4 1.0 1.0
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中职教育
高职教育
一体化办学模式
评教指标体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
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