浅谈材料类专业本科生实验教学中科研素质的培养——以金属腐蚀实验为例

• 作者: 刘静 甘章华 胡骞 贾涓 黄峰
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 材料学科 实验教学 科研素质
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 实验平台
• 页码范围: 264-265
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2774字
• 语种: 中文

摘要

实验教学对提高本专业学生的科研素质具有重要作用,但是学生在实验过程中暴露出不理解实验目的和方法,缺乏自主思考和探索的意识等问题.通过在实验教学中结合实际,突出实验的目的性及意义,激励学生自主思考和探索的意识等手段,能够营造自主、创新的实验氛围,有助于培养科研意识,掌握科研方法,激发科研精神,显著提高了本科生的科研素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘静	武汉科技大学材料与冶金学院	156	696	14.0	20.0
2	贾涓	武汉科技大学材料与冶金学院	56	144	6.0	10.0
3	黄峰	武汉科技大学材料与冶金学院	69	315	10.0	15.0
4	胡骞	武汉科技大学材料与冶金学院	22	19	2.0	3.0
5	甘章华	武汉科技大学材料与冶金学院	35	127	5.0	10.0