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摘要:
对于大多数信息技术教师而言习惯于把教材当做教学之根本,过度依赖于教材,教材中的知识确实是课堂的教学重点,但对着教材按步照搬,何谈课改与创新呢?须知教材只是个载体,它提供了我们教学的依据和指明了我们学习方向.对于信息技术课来说教材仅仅是课堂的基础与依托而不是根本,在信息技术教学中我们要学习用教材而非教教材.
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文献信息
篇名 信息技术大课堂之课堂整合与创新教学 ——信息技术课堂教学的探究与实践
来源期刊 赤子 学科
关键词 课堂整合 创新教学 信息技术
年,卷(期) 2017,(26) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 232
页数 1页 分类号
字数 2593字 语种 中文
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课堂整合
创新教学
信息技术
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相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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16008
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