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摘要:
21世纪,我国的科学技术水平不断提高,信息技术突飞猛进,为我国生产力的发展创造了广阔的前景,我国的物理教育也面临着巨大挑战.本文通过分析物理课堂的特点和现代信息技术辅助物理教学的经验和发展现状,叙述现代信息技术和物理课堂的有效整合的理论基础和教学模式,探索发现现代技术与物理课堂整合实践中常出现的基本问题及解决策略.
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文献信息
篇名 物理与信息技术的整合研究
来源期刊 赤子 学科
关键词 信息技术 物理教学 整合
年,卷(期) 2017,(26) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 223
页数 1页 分类号
字数 1893字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李佳纯 沈阳师范大学物理科学与技术学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
物理教学
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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124
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16008
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