浅议数学教学的双线教学

• 作者: 李云凤
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 双线教学 教学模式 课堂结构
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2220字
• 语种: 中文

摘要

本文着重探索双线教学的教学模式与课堂结构的必要性及其实施的关键性,并从心理学角度讨论双线教学的可行性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李云凤		1	0	0.0	0.0