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摘要:
课本是教学的范本,尽管数学学习大部分时间都是在练习,但课本教学中遵循学生的认知规律,帮助学生探索新知、归纳方法,让他们尝试失败,体验成功,提高解题能力.
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方法
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文献信息
篇名 加强课本教学,培养数学能力
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 课本教学 数学能力 教师 学生
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G633.6
字数 1748字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈海兵 2 0 0.0 0.0
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课本教学
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中学课程辅导(教学研究)
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