微课在低年级识字教学中的运用

• 作者: 曾秋娴
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 微课 小学语文 识字教学 方法策略
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 字数: 1972字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革理念的不断深入,信息技术也逐渐应用到小学教学中,尤其是为了在低年级识字教学中的应用,打破了传统教学观念的束缚,为小学教学开辟了一条新的途径.为了在教学活动中的应用,提升小学生的学习效率,自从微课教学理念应用以来,对低年级识字教学活动的高效率开展起到了非常积极的作用.本文以低年级为研究对象,主要论述了微课在低年级识字教学活动中应用的方法策略分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾秋娴		1	0	0.0	0.0