高职项目教学法与传统教学法的对比性研究——以职业生涯课程为例

• 作者: 于飞 张永强 曹强军 袁晓芳
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 项目化教学 传统教学法 对比
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 138-139,142
• 页数: 3页
• 字数: 3045字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.04.063

摘要

本文以高职教学中的重要公共素养课程——职业生涯与发展规划为例,通过对比性的研究,比较了项目教学法与传统教学法在教学中的效果,以期为基础类、素养类课程的教学改革做出新的尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于飞		3	3	1.0	1.0
2	曹强军		6	11	2.0	3.0
3	张永强		3	2	1.0	1.0
4	袁晓芳		2	2	1.0	1.0