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摘要:
"六步式"实践教学法是在我校汽修专业课堂教学改革实践中探索出来的一种行之有效的实践教学方法,对学生更加有吸引力,对教师提出了更高的要求.本文首先对汽修专业的教学现状进行了分析,提出来课堂教学改革的紧迫性与必要性,阐述了"六步式"实践教学法的具体实施,总结了该教学法的优点和目前存在的困难,并提出可行的解决方案.
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文献信息
篇名 "六步式"实践教学法在高职汽修专业课堂中的创新与应用
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 汽修专业 "六步式"实践教学法 课堂组织模式
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教师教育体系构建
研究方向 页码范围 77-78,81
页数 3页 分类号
字数 6502字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.02.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐雪萍 3 0 0.0 0.0
2 林龙 17 4 1.0 1.0
3 邵明朝 6 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
汽修专业
"六步式"实践教学法
课堂组织模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
43
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