以人为本做好小学音乐教学

• 作者: 徐海燕
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐 以人为本 教学途径 研究分析
• 年，卷（期）: 2017,（50）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 193-194
• 页数: 2页
• 分类号: G622.41
• 字数: 2968字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2017.50.089

摘要

随着新课改的不断深入,小学音乐教学更关注学生主体能动性的发挥,强调教学中的以人为本,坚持以人为本的教学理念,创新教学形式,丰富教学内容,营造轻松愉悦的学习氛围,让小学生在音乐学习中陶冶情操,感悟音乐的魅力.因此本文主要对小学音乐教学如何做好以人为本进行探究,以期更好地推进小学音乐教学,也为其他课程以人为本的贯彻开展提供指导与借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐海燕		1	5	1.0	1.0