中职数学教学如何激发学生的学习兴趣

• 作者: 徐加贵
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 教学 兴趣
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 教学◆经验◆反思
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2425字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.23.073

摘要

教学实践表明,课程教学中,给学生营造轻松、愉悦的学习氛围,一方面能提升中职数学的教学效率,另一方面也能让学生对数学产生浓厚的兴趣.故此,使用兴趣教学法,学生能具有主动探寻知识的能力,也能借用兴趣指引,深入了解现有知识要点,养成良好的学习习惯,减轻教师的课堂教学压力,使教师能在有限的时间内为学生传授更多的知识,从而提升中职课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐加贵		2	0	0.0	0.0