以思维方法为切入的造型语言实验课程教学改革研究

• 作者: 于宏伟 那新宇
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 思维方法 造型语言 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 字数: 1913字
• 语种: 中文

摘要

本文强调将现象学、拓扑学、生物学、文学、心理学、色彩学、炼金术、类型学的思维方法引入造型语言的研究,从而得出造型语言实验课程的教学方法,进而以写生为教学手段,以理论讲授与绘画实践密切结合为课程的组织方式,构建循序渐进、系统科学的造型语言实验教学模式改革的方法论体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于宏伟		7	1	1.0	1.0
2	那新宇		9	1	1.0	1.0