论分层教学在促进学生潜能发挥方面的积极作用

• 作者: 胡彩玲
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 分层教学 基础化学 潜能 实践
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 171-172
• 页数: 2页
• 字数: 2662字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.03.079

摘要

受高职教育现状的影响,高职学生潜能的开发受到极大影响.在国家政策指引和当前课堂实际背景下,实施分层教学是开发学生学生潜能的有利手段.本文通过在我院高职基础化学课程中的分层教学的实践.表明了分层教学在提高学生学习成绩,提升学生自信心,促进学生潜能发展和转变教师的教学观念方面的积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡彩玲		26	57	4.0	7.0