教育的哲学解读 ——读《什么是教育》有感

• 作者: 骆毅
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 潜能 中职教育
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 研讨◆探索◆课题
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 分类号: G710
• 字数: 1697字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.23.148

摘要

结合中等职业学校学生的学习现状,对教育的本质进行解读.教育强调人的独特、自由和自主及人的无限潜能,注重生成和顿悟.职校学生的教育与基础教育和大学教育存在差异,但教师依旧应遵循雅思贝尔斯阐述的教育理念,履行教育的职责与使命.