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关于高中英语读后续写教学的策略分析
高中英语
读后续写
策略
趣味性"读后续写"引导高中英语写作教学
读后续写
英语写作
高中教学
趣味性
例谈多因素相整合的高中英语读后续写教学策略
读后续写
关键词
逻辑
情感
语言
情境教学法在高中英语教学中的应用浅析
情境教学法
高中英语
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高中英语作文中读后续写教学法的引入
来源期刊 明日 学科 社会科学
关键词 高中英语 读后续写 教学法研究 引入
年,卷(期) mr_2017,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
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(/次)
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引文网络
引文网络
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
读后续写
教学法研究
引入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
明日
其它
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出版文献量(篇)
38803
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