运用对比迁移法进行群文阅读教学的一点尝试

• 作者: 何瑞香
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 对比 迁移 群文 尝试
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 61
• 字数: 1686字
• 语种: 中文

摘要

我在群文阅读教学中,运用对比迁移法进行一些有益尝试.借助议题“聚焦想象”,将几篇文章进行组合,利用任务单等方式,鼓励学生在群文阅读教学的课堂上进行自主阅读、小组合作、班内汇报、课外迁移等,将群文阅读与学生的写作实践进行结合,以期通过群文阅读教学中多篇文本的呈现,帮助学生从不同的角度入手,从不同的切入点进入,实现读写迁移.