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摘要:
学生获得的知识主要来源于课堂的教学,课堂教学的效率成为了学生学习效率的评判标准。为满足初中语文教学新课程标准中的要求,必须突破传统的教学模式,创新教学方法,以提高学生语文学习效率,实现素质教育的最终目标。
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初中语文教学
渗透
传统文化
浅析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中语文教学经验浅谈
来源期刊 读与写 学科
关键词 新课标 语文 习惯 教学 兴趣
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 48-52
页数 5页 分类号
字数 1851字 语种 中文
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