中等职业学校数学课堂中情景教学法的应用

• 作者: 毕春玲
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 情景教学法 中等职业学校 数学教育
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 375
• 页数: 1页
• 字数: 2025字
• 语种: 中文

摘要

在我国当前中职院校的数学教学过程中,普遍应用了情景教学这一方法,这种教学方法运用了多种手段,是一种综合性的教学方式,例如用多媒体手段创设一个场景,这样学生就可以在这一场景中进行学习,极大的提高了学生对数学的积极性,因为在中职院校中,学生的基础比较薄弱,他们对于数学的兴趣也不高,如果采用传统的教学方式显然不能提高学生的积极性,这样的课堂效果就会显得死气沉沉.而情景教学法主要是为了激发学生的主动性以及创造性,让学生真正的投入到课堂教学中,因此是一种十分重要的教学方法.下面我就对此展开了进一步的论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕春玲		3	1	1.0	1.0