浅析中职数学课堂上学生类比思维的培养

• 作者: 李小红
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 重视 类比 产生 创新行为
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 279,297
• 页数: 2页
• 字数: 1798字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4743.2017.36.259

摘要

德国古典哲学的创始人康德曾说过"每当理智缺乏可靠论证的思路时,类比这个方法往往能指引我们前进."因此,在教学过程中我们要重视学生类比思维的培养.本文根据教学实际,提出从形式、结构以及概念的外延、内涵等方面入手培养学生的类比推理能力,为学生的创新行为的产生提供了铺垫.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小红		7	2	1.0	1.0