提高小学语文课堂教学有效性策略

• 作者: 翟华艳
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 小学 语文课堂教学 有效性提高 策略
• 年，卷（期）: 2017,（43）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 165
• 页数: 1页
• 字数: 1722字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0843.2017.43.164

摘要

语文是小学教学最基础的课程,对培养学生的语言表达和分析问题的能力都有积极的意义.作为教学的目标,如何提高教学的有效性,培养综合素质过硬的学生,就成为了当下教学的重点.在应试教学理念的制约下,我国的小学语文课堂教学太过关注学生的成绩,对于教学的灵活性和趣味性缺乏考量,不利于提高学生的学习效率.在新课程改革的大背景下,我国的小学语文课堂教学必须坚持从实际出发,完善教学准备、教学实施以及教学评价,用科学的方法开展授课,进而找到有效教学的最佳渠道.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟华艳		2	1	1.0	1.0