作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息技术教学的运用在当今课堂教学中已成为一种主要的教学模式,结合本校"5115"有效课堂的改革,笔者初尝到了班班通教学给教师和学生带来的快乐,特别是语文教学中班班通的使用给学生带来了很多意想不到的收获。此文从班班通的运用;班班通的运用对教师综合素质的要求;班班通的运用给课堂教学带来的好处三方面阐述了班班通让语文课堂教学充满活力。
推荐文章
让语文课堂充满活力
语文课
课堂
活力
让语文课堂充满活力
朗读
表达
游戏
评价
浅谈多媒体教学让语文课堂教学充满活力
优化课堂教学
学生学习能力
提高
浅谈多媒体教学让语文课堂教学充满活力
优化课堂教学
学生学习能力
提高
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小议“班班通”让语文课堂教学充满活力
来源期刊 读与写 学科
关键词 班班通 语文教学
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 20-23
页数 4页 分类号
字数 1786字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班班通
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导