初中思想品德教学中情感教学法的应用分析

• 作者: 白纯鸽
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中 思想品德 情感教学法
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 行为?意识
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 字数: 1564字
• 语种: 中文

摘要

在初中思想品德教学中，教师要关注初中生的身心发展特点，要明确初中生与小学生的区别，对其进行有针对性的教学。在初中阶段，是养成学生正确人生观、价值观、世界观的关键时期。思想品德的教学实际上是一种人文教学，影响学生的发展。所以，在思想品德的教学中，情感教学法的应用能在最大程度上增强思想品德课程的教学效果，进而提高课程质量。本文主要围绕初中思想品德教学中存在的问题，对情感教学法进行分析，把情感教学法应用到初中思想品德教学中，让学生能够更好地学习思想品德课，促进学生的全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白纯鸽		3	0	0.0	0.0