精心浇灌,让迟开的花朵更艳 ——浅谈对学困生的转化

• 作者: 代丽君
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 学困生 转化 策略 待遇 浇灌
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 字数: 1838字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2017.31.186

摘要

新课程的核心理念"一切为了每一位学生的发展",在教学中具体体现在:关注每一位学生,关注每一位学生的学习情绪、学习情感.在实际的教学中由于我们总会遇到基础相对薄弱、素质较差的学生,这些学生认为太难学,知识点太多,课文太长无法理解更别说背诵了,因而缺乏对学习的积极性,并逐步发展成为学习困难的学生,我们将其称为"学困生".前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:"要让每个学生都抬起头来走路."这就是说,学校教育一定要尊重学生的主体地位,尊重学生的人格.对于学困生来说,这一点就尤为重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代丽君		1	0	0.0	0.0