提高全日制学科教学(生物)教育硕士学位论文质量的探析

• 作者: 吴晓霞 张颖 徐小颖 金银根
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 全日制学科教学(生物)教育硕士 学位论文 选题 研究水平
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教改理论
• 页码范围: 300,302
• 页数: 2页
• 字数: 1749字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2017.12.251

摘要

全日制学科教学(生物)教育硕士招生规模日益扩大,学位论文质量作为检验该专业研究生的专业素养和研究水平的重要衡量指标逐渐成为大家关注的焦点.目前,我校全日制学科教学(生物)教育硕士的学位论文存在的问题主要有:选题范围大,缺乏均衡性;相关研究进展缺乏全面归纳;国际教育研究不足;论文格式不规范.提高该专业研究生的学位论文质量,需要提升导师的研究水平,完善导师队伍,导师严格把控学位论文的各个环节,提高该专业研究生自身的研究水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晓霞	扬州大学生物科学与技术学院	51	615	12.0	23.0
2	金银根	扬州大学生物科学与技术学院	83	700	14.0	21.0
3	张颖	扬州大学生物科学与技术学院	26	104	6.0	8.0
4	徐小颖	扬州大学生物科学与技术学院	16	30	4.0	5.0