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摘要:
根据相关数据调查分析,本文总结了初中班主任在教学中使用伤害性语言对学生的影响以及形成原因.根据初中生心理特点,提出了几点更正老师的语言运用措施.
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初中班主任
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内容分析
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文献信息
篇名 初中班主任教师伤害性语言对学生心理的影响探究
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 初中班主任 伤害性语言 学生心理影响 分析
年,卷(期) 2017,(27) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 171
页数 1页 分类号
字数 1489字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-0843.2017.27.159
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
初中班主任
伤害性语言
学生心理影响
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数字化用户
周刊
1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
出版文献量(篇)
46696
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