基于思辨能力培养视角下的大学英语教学问题分析

• 作者: 贾爱光
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 思辨能力 培养 视角 大学英语教学 问题
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 899
• 页数: 1页
• 字数: 1765字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2017.12.759

摘要

在我国的社会快速发展过程中,对人才的需求程度正在逐渐增加,大学生是人才培养的基础也是国家的栋梁,因此语言学习上不仅仅是词汇和语句的锻炼,更需要对学生思辨能力进行培养,大学英语教学过程中为了能够提升学生的思辨能力还需要从多个角度上做分析研究,希望本文的阐述能够极大地提升大学英语教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾爱光		3	6	1.0	2.0