高职数学教学中课堂气氛的激活

• 作者: 蒋晨鸣
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职数学 课堂气氛 激活措施
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 教学◆经验◆反思
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1761字
• 语种: 中文

摘要

为我国培养高等专业技术人才是高职教育的最终目的,而在进行高职教学的过程中,数学这一学科是必修课,因此,其地位是极为重要的.作为高职院校的数学教师,为了进一步提高教学质量,需要有效激活课堂气氛,将学生学习的积极性充分调动起来,进而取得更好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋晨鸣		2	1	1.0	1.0