情境教学应用到小学品德与社会中的策略探讨

• 作者: 刘文英
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学品德与社会 情境教学
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 217
• 页数: 1页
• 字数: 2190字
• 语种: 中文

摘要

境教学法是教师通过多元化的教学手段,根据教学任务等,在课堂中将教材中描绘的情境呈现给学生,拉近学生和教材中知识的距离,提高对其的学习兴趣,调动学习积极性,最终目的是为了提高学生对知识的理解和运用服务的.小学阶段的学生在思想及情感上都处于有待开发的状态,因此,对他们加以有效引导与教育,将会对他们今后的学习生活等产生极大的影响.小学品德与社会课的学习,更有利于指导学生树立健康的世界观和价值观,对学生今后的学习发展等意义重大.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘文英		1	1	1.0	1.0