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摘要:
思维导图又叫心智图,是英国教育学家Tony在二十世纪六十年代期间所提出的,是一种运用图文并重并结合知识点的联系层次级图的形式来帮助学习记忆的方法,在小学数学教学中起着重要作用,不仅能够有效促进小学数学教学工作的发展,还能对提高学生数学学习兴趣起着较大的积极作用.结合相关教学实例,对思维导图在小学数学教学中的有效应用进行了深入的研究与分析.
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文献信息
篇名 浅谈小学数学教学中思维导图的运用
来源期刊 神州 学科
关键词 小学数学教学 思维导图 数学错题集
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号
字数 1914字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李俊杰 3 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
思维导图
数学错题集
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
论文1v1指导