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摘要:
古人云:"学起于思,思源于疑."教师重视学生的质疑正是调动其学习主动性和积极性参与学习的重要手段,也是培养学生创新意识的重要一环.爱因斯坦说过:"最好的老师莫过于热爱."儿童有了热爱就有了学习的动力,就会在活动中主动地获取知识.
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文献信息
篇名 如何培养小学数学的思考思维能力
来源期刊 神州 学科
关键词 小学数学 思考 思维 能力
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 2281字 语种 中文
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1 刘俊雪 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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