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摘要:
对小学数学作业进行改革,在设计上多下点工夫,使得作业更具人性化、生活化、趣味性,是新课改对小学数学课程教学的必然要求.加强小学数学作业的设计,可以有效开发学生的数学思维,特别是创造性思维,使得学生在作业过程中,能够进一步巩固所学的数学知识,因此,应该高度重视小学数学作业设计,并努力提升作业设计的质量,进而推动小学数学教学质量的提升.
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文献信息
篇名 关于对小学数学作业设计的思考
来源期刊 神州 学科
关键词 小学数学 作业设计
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号
字数 1873字 语种 中文
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小学数学
作业设计
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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