高师微生物学教学初探

• 作者: 贺晓静
• 来源期刊: 临床医药文献电子杂志
• 学科: 生物学
• 关键词: 高等师范教育 微生物学 教学 科学素质
• 年，卷（期）: 2017,（85）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 16808-16809
• 页数: 2页
• 分类号: Q934
• 字数: 2749字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3877/j.issn.2095-8242.2017.85.161

摘要

在21世纪是人才的竞争,对于教育行业,老师在教学上的质量水平关乎着其课程改革的发展.由于我国正在组织实施:高师教学计划,所以在培养优秀的高师势在必行.在微生物学的教学过程中,虽然其体系已经相对完善,但是依然存在着很多的问题,这都需要老师、学校以及学生的相互配合才可以促进其发展.基于此,本文就对高师生物专业微生物学教学现状进行分析,并针对性地提出了以高师微生物学教学的改善措施,希望可以促进微生物学的教学发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺晓静	开封大学医学部	4	6	1.0	2.0