把握教育本质构建生态课堂

• 作者: 胡道成
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

教育基于人的生命,生命是教育的原点;教育为了生命发展,发展生命是教育的终点.原点与终点决定着教育的本质.教育的本质归根结底是个体的社会化过程;教育是关乎生命的事业,贯穿于自然生命体的成长过程.我们必须摒弃那种漠视生命存在的教育,将教育的本体指向由具象的师生行为升华为关注生命成长的过程.教育的本体是生命,教育的行为是影响,教育的意义是改变生命.课堂教学作为教育教学存在的基本方式,其生命内涵应该是而且必须是教育工作者共同关注的课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡道成		7	1	1.0	1.0