让数学文化真正融入数学教学 ——以"圆锥曲线"教学为例

• 作者: 徐道奎
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 数学文化 贯穿教学 能力素养
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 3-7,11
• 页数: 6页
• 字数: 5871字
• 语种: 中文

摘要

数学文化必须走进课堂.在数学教学中,充分发挥数学文化的育人功能,把学生的数学活动视为数学文化的吸纳和积淀.在数学文化的情境中,让学生形成能力、提升素养,形成核心竞争力.数学教学要以文化情境先行组织教学,以文化主线贯穿教学活动,以文化视角欣赏数学魅力,以文化渗透培养能力素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐道奎		34	9	2.0	2.0