建构翻转课堂优化中职AutoCAD教学

• 作者: 翁燕
• 来源期刊: 福建农机
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 AutoCAD教学 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 研究与探索
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2404字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-3969.2018.04.008

摘要

AutoCAD课程是中职学校计算机专业的重要学科,如何提高教学成效已成为该课程教学过程中的关键环节."翻转课堂"的理念由来已久,但在基层学校却鲜于运用,教育信息化、家用电脑及智能手机的普及,为实现"翻转课堂"重新合理规划学生课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生提供了必要的物质基础,也为优化中职AutoCAD教学构筑了一条高效的通道.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翁燕		1	0	0.0	0.0