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基于数学核心素养发展的"关键教学点"教学设计研究——以《一次函数的应用》为例
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摘要：
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小学数学课堂教学点拨的策略
小学数学
探究过程
点拨策略
对民族教学点生存状态和发展路径的几点思考
民族教育
教学点
生存状态
改革建议
发展路径
基于核心素养的数学计算教学设计
核心素养
计算教学
教学设计
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期刊影响力
福建中学数学
主办单位：
福建省数学学会
福建师范大学数学与计算机科学学院
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
35-1084/O1
开本：
16开
出版地：
福建师范大学数学与计算机科学学院
邮发代号：
34-9
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
4013
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1225
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