信息化背景下双平台教学的学习检测与评价初探——以“两型·七步”导学一体教学为例

• 作者: 严景芳
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 两型·七步 双平台 学习测评
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

借助信息技术,构建线上线下双平台学习环境,实施＂两型·七步＂导学一体教学,采取课前自学测评、课中活动测评、课后拓展测评,全面关注学生的学习参与度、团队合作度、目标达成度、学力成长度,使学习测评自动化、即时性,具有全面性,能够有效提高学习测评的反馈效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严景芳		4	2	1.0	1.0