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摘要:
幼儿园玩教具的自制活动有着特殊功能与价值.通过对幼儿园玩教具的制作现状调查可见,玩教具制作未能发挥必要的教育功能,存在着忽视幼儿创作、 制作材料缺乏科学性、 自制品玩法单一等问题.文章对此进行探讨,提出要重视幼儿先期经验的积累,增强自制玩教具的可操作性等改进策略.
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文献信息
篇名 幼儿园玩教具制作的现状研究
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科 教育
关键词 玩教具 自制 幼儿制作
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-27
页数 4页 分类号 G614
字数 4771字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩莉 贵州民族大学民族文化与认知科学学院 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
玩教具
自制
幼儿制作
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
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