关于提高耳鼻咽喉头颈外科本科教学质量的思考

• 作者: 杨登化 金声扬 陈丽艳
• 来源期刊: 中国医刊
• 学科: 教育
• 关键词: 耳鼻咽喉头颈外科 以问题为导向的教学法 以病例为导向的教学法 多媒体教学 内镜技术
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 数学与管理
• 页码范围: 114-116
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2518字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1070.2018.01.033

摘要

因耳鼻咽喉解剖结构复杂、隐蔽,传统的耳鼻咽喉头颈外科教学枯燥难懂,学生兴趣不高,教学效果不佳.在当前的环境下,改变传统教学模式,充分并合理运用以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)、以病例为导向的教学法(case-based learning,CBL)、多媒体及内镜技术等多种教学方法,有助于激发学生的学习兴趣,并能进一步提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽艳	首都医科大学附属复兴医院耳鼻咽喉头颈外科	10	45	3.0	6.0
2	金声扬	首都医科大学附属复兴医院教育处	12	31	3.0	5.0
3	杨登化	首都医科大学附属复兴医院耳鼻咽喉头颈外科	6	13	2.0	3.0