穿过时空触摸你——时空观念在“分封制”教学中的运用

• 作者: 易丽花 王庆华
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史教学 时空观念 分封制 触摸 历史事件 学生需要 历史现象 教学内容
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

历史事件的发生、历史现象的存在离不开特定的时空,在历史教学中渗透时空观念是必要且必须的。根据教学内容和学生需要,搭建起事物纵向和横向的之间的联系,在此基础上才能更好地帮助学生感知历史、认识历史。本文以人教版必修一西周分封制的讲解为例,论述时空观念在高中历史教学中的具体运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王庆华		3	0	0.0	0.0
2	易丽花		1	0	0.0	0.0