基于“积极心理学”的职校生心理健康教育体系构建与实践

• 作者: 张寅
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 心理健康教育
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: G711

摘要

江苏省江阴中等专业学校运用积极心理学理论,系统性地开展心理健康教育,构建了＂课程引领、心理疏导、实践体验、家校共育＂四位一体的心理健康教育体系。以课程引领为主阵地、心理疏导为防火墙、实践体验为催化剂、家校共育为连心桥,互动融合、相互促进,发挥了整体效应,增强了学生的自我调控意识,促进学生形成良好的心态,培养学生养成良好人格品质。

作者信息

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1	张寅		7	0	0.0	0.0