民办学校分类管理:现实挑战与突围路径

• 作者: 董圣足 谢锡美 阙明坤
• 来源期刊: 中国教育政策评论
• 学科: 教育
• 关键词: 民办教育 法人类型 分类管理 制度设计 路径选择
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 194-213
• 页数: 20页
• 分类号: G522.72

摘要

民办学校实行营利性和非营利性分类管理,是一项重大改革,这既是维护民办教育公益性的要求,也是解决政策冲突和政策歧视的需要,同时也是适应调整后的法制环境的现实需要。目前民办学校分类管理遇到一些制度瓶颈,主要是民办教育扶持政策配套制度不健全,民办学校分类转设及终止退出路径不通畅,长效监督机制尚未建立。为此,不仅需要加强完善国家顶层制度建设,强化部门协同,落实中央、省级和地方政府三级责任制;同时,需要地方发挥创造性,健全区域民办教育政策体系,完善分类管理推进机制,为现有民办学校制定切实可操作的过渡方案,加强分类管理风险防控机制建设,确保改革平稳有序落地。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董圣足	上海市教育科学研究院民办教育研究所	27	60	5.0	7.0
2	阙明坤	厦门大学教育研究院	15	30	3.0	5.0
3	谢锡美	无锡太湖学院高等教育研究所	1	0	0.0	0.0