论指向语文核心素养的学会阅读

• 作者: 石修银
• 来源期刊: 中学语文教学参考:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 不会阅读 主要原因 阅读转向
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G633.33

摘要

学会阅读,是在文本寻绎基础上的深度阅读与占有式阅读,指向语文核心素养的提升,培养恒久的阅读兴趣。文章着力分析教师阅读指导的失误,提出亟须实现的三个转向,以培养学生学会阅读,成为合格的阅读者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石修银	福建教育学院语文课程与教学研究所	70	22	2.0	2.0