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摘要:
同伴关系在中职留守学生的认知、社会能力、情绪和品行的健康发展及社会适应中起着重要作用,不良同伴关系会影响他们产生各式行为问题,也深层次地影响其自我发展。本文对中职留守学生的同伴关系进行分析,对其不良同伴关系的形成原因、特征及表现进行探讨,并在此基础上提出有针对的矫正策略,以期能促进中职留守学生健康成长。
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文献信息
篇名 留守中职生不良同伴关系矫正策略探讨
来源期刊 滨州职业学院学报 学科 教育
关键词 留守中职生 同伴关系 矫正策略
年,卷(期) bzzyxyxb_2018,(Z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G715.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈曦 8 12 2.0 2.0
2 沈若冰 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
留守中职生
同伴关系
矫正策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
滨州职业学院学报
季刊
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