理论-实验一体化模式在人体解剖学教学中的改革与思考

• 作者: 叶丽聪
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: 人体解剖学 教学模式 理论-实验一体化
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂教学与课程改革
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 字数: 2096字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2744.2018.03.030

摘要

人体解剖学是医学专业的入门公共基础课,能够为后续的学习打下坚实的基础,是通往医学殿堂的金钥匙.它具有理论和实践性强、知识点繁杂、内容量大等特点.随着时代的发展和进步,传统的教学模式已经无法满足现代教学需求.理论-实验一体化教学模式能够成功而又高效地完成教学任务,达到专业培养的要求并培养学生的综合能力,得到学生的认可.该方法在众多医学学科都得到了广泛地应用和实践并取得了良好的效果,但该教学模式中暴露的问题也亟待探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶丽聪		2	2	1.0	1.0