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创新课堂,走向深度
创新课堂,走向深度
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摘要：
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从传统课堂走向新型课堂
传统课堂
新型课堂
优势
深度思考——让学生的数学学习从肤浅走向深刻
主动提取
经历过程
策略匹配
生本课堂:走向高效语文
生本课堂
生命发展
核心价值
首席
以学定教
核心素养导向下带领学生从表层学习走向深度学习
课程改革
核心素养
深度学习
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 创新课堂,走向深度 | ||
| 来源期刊 | 湖北教育（教育教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2018,（2） | 所属期刊栏目 | 教海寻理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 57 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1356字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
湖北教育(教育教学)
主办单位：
湖北省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-20
创刊时间：
1949
语种：
chi
出版文献量（篇）
4534
总下载数（次）
1
总被引数（次）
653
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