医学院校本科生全程导师制管理模式设计与实施

• 作者: 张敏 李超 杨枢 王凯 王辅之 陈兴智
• 来源期刊: 九江学院学报（自然科学版）
• 学科: 医学
• 关键词: 导师制 人才培养 素质教育 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 社区医学教育(116)
• 页码范围: 94-97
• 页数: 4页
• 分类号: R642.0
• 字数: 4794字
• 语种: 中文

摘要

目的 探究本科生全程导师制的意义、管理模式、实施效果与不足之处.方法选取蚌埠医学院卫生管理系"信息管理信息系统"和"医学信息工程"两个专业共130名学生,分导师制培养组和传统培养组各65例作为研究对象,对培养效果及存在的问题进行分析.结果 传统培养组学生满意度83.1%,导师制培养组学生满意度93.8%,两组满意度差异有统计学意义(p < 0.05);导师制培养组学生除"协调人际"方面与传统培养组差异无统计学意义(p > 0.05) 外,其余各项指标均优于传统培养组.结论 本科生导师制学生接受度高、能够提高学生学习兴趣、增长知识、提高能力,但仍存在师资不足、指导方式有待提高等问题,需要进一步改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈兴智	蚌埠医学院卫生管理系	60	192	7.0	10.0
2	王辅之	蚌埠医学院卫生管理系	31	98	5.0	8.0
3	李超	蚌埠医学院卫生管理系	35	129	7.0	9.0
4	王凯	蚌埠医学院卫生管理系	41	25	3.0	3.0
5	杨枢	蚌埠医学院卫生管理系	47	95	5.0	7.0
6	张敏	蚌埠医学院卫生管理系	22	118	6.0	10.0