基于中美比较的“双一流”背景下我国高校二级学院发展模式研究

• 作者: 许温洁
• 来源期刊: 上海教育评估研究
• 学科: 教育
• 关键词: 创新 二级学院 发展模式 “双一流”建设
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 33-37
• 页数: 5页
• 分类号: G64

摘要

在“双一流”建设的背景下，我国高校若要跻身世界前位，首先要变革二级学院的发展模式。当前，我国高校二级学院发展存在以下问题：学院数量庞大、人才培养目标模糊、科研成果难以实现转化、跨学科交流合作较少。在借鉴美国公立大学学院发展模式的基础上，我国高校二级学院可通过以下路径来实现创新：精简学院，减少学院数量；明确人才培养目标；强化科技成果的开发与应用，与市场紧密联系；加强学院交流，打破学科壁垒，推进学科交叉融合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许温洁	厦门大学教育研究院	11	8	2.0	2.0