上海教育评估研究期刊
出版文献量(篇)
813
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2162

上海教育评估研究

Shanghai Journal of Educational Evaluation

《上海教育评估研究》是由上海市教育委员会主管、上海市教育评估院主办的学术性期刊,旨在推进教育质量保障,探究教育评估理论,交流教育评估经验,介绍国际教育评估动态,促进我国教育事业的蓬勃发展。杂志创刊于2012年,2018年被评为"中国人文社会科学期刊AMI综合评价"A刊扩展期刊。
主办单位:
上海市教育评估院
ISSN:
2095-3380
CN:
31-2070/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
200031
地址:
上海市陕西南路202号
出版文献量(篇)
813
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2162
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  • 作者: 曹辉 郑智伟
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  1-5
    摘要: 21世纪初以来,“第三方评估”成为热词,至今热度不减。在高等教育领域,第三方评估越发受到重视,但有关高等教育第三方评估的法律法规尚不完善,不仅导致评估工作的顶层设计和制度建设难以落地,评估经...
  • 作者: 韦骅峰
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  6-10
    摘要: 目前,我国高等教育第三方评估机构的大学排名呈现出评估主体和评估类型众多、评价指标和排名结果差异较大、社会公信力不足的现状,引起了社会各界的广泛争议。大学排名的诞生有其社会背景和现实需求。大学...
  • 作者: 朱丽
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  11-14
    摘要: 学生评价的发展遵循着两条路径,即技术路径和伦理路径。评价的技术领域在其发展过程中占主流地位,也受到更多关注,而伦理领域则相对处于弱势地位。教育评价的价值属性、教育的道德实践本质以及学生评价中...
  • 作者: 李增森
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  15-19
    摘要: 导师制是研究生教育的重要制度,随着研究生教育发展壮大,导师制的问题也越来越凸显。导师制存在导师资格荣誉化、导师职责模糊化、导师评价科研化、导学目的功利化以及研究主题导师化等问题。通过对导师的...
  • 作者: 刘尧
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  20-23
    摘要: 高等学校为了追求高质量发展采取了一些策略,要使这些策略达成预定的目标就需要注意这些策略实施是否失当这一关键性问题。比如,高等学校频繁更名凸显高质量发展的宗旨迷失、疯狂抢人凸显高质量发展的路径...
  • 作者: 柯政彦 罗涛
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  24-27
    摘要: 《悉尼协议》认证是第三方机构参与、保障办学质量的重要方式,也可作为高职院校选择合作办学伙伴的重要依据。以《悉尼协议》认证的视角查看我国高职院校中外合作办学,发现当前高职院校中外合作办学专业主...
  • 作者: 任小琴 何晓芳 王洋
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  28-32
    摘要: 在大学治理重心不断下移的进程中,越来越多的管理权限和资源聚积在学院,完善二级学院治理结构是当前实现我国大学治理体系和治理能力现代化的关键。学院制是牛津大学治理制度的特色所在,形成了治理团体、...
  • 作者: 许温洁
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  33-37
    摘要: 在“双一流”建设的背景下,我国高校若要跻身世界前位,首先要变革二级学院的发展模式。当前,我国高校二级学院发展存在以下问题:学院数量庞大、人才培养目标模糊、科研成果难以实现转化、跨学科交流合作...
  • 作者: 张鲁宁 杨宛颖 陈勇
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  38-43
    摘要: 高校教师资格认定是申请加入高校教师队伍的第一道门槛,也是高校教学质量的保障关口之一。本研究采用定量与定性相结合的方法进行调研,调查发现目前高校教师资格认定条件与上海高校人才需求不匹配,一些免...
  • 作者: 张曼
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  44-48
    摘要: 专业评估实践模式研究是对高校专业评估实践活动的经验总结,是多种专业评估方法的分析整合,对改进高校专业评估具有现实意义。本研究基于对10个省份、33所高校专业实践的文本分析与调研,从专业评估的...
  • 作者: 惠恭健 陈明选 龚奕刚
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  49-53
    摘要: 文章以2016—2017年参加“国培计划”四个学科的中小学骨干教师培训学员为研究对象,在对网络研修社区交往的实例研究中发现,教师对开展的各项网络交互活动和网络交互效果总体呈现积极评价,但同时...
  • 作者: 赖长春
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  54-58
    摘要: 培训需求分析是增强培训针对性、确保按需施训的基本前提。四川省一项有22.56万中小学教师参与的调查发现,不同年龄段教师在培训内容、培训专家、培训方式方法等方面有共同的需求,但也存在差异。总体...
  • 作者: 刘军 叶祥杰 颜求实
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  59-64
    摘要: 经过国家大力开展扶贫工作,困难户脱困取得较大成效。相对地,高校家庭经济困难学生的总体人数也在逐年下降。2017年广东省首次推行高校精准资助困难学生的认定工作,得到大部分学生的肯定和支持,但是...
  • 作者: 何怀金 卢锦运
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  65-68
    摘要: 学生个体智慧评价平台创造性地将现代教育测评技术与信息技术进行深度整合,通过实时采集学生及相关对象教育活动中产生的数据,进行常态监控、科学分析和技术反馈,实现学生个体评价的智能化。本文介绍学生...
  • 作者: 冯修猛 王小明
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  69-74
    摘要: 校内教学质量监测与评估机构负责对校内教学质量保障工作的运行状况进行督查、监测、考核与评估,这对高校教学质量提升有着重要作用。文章运用文本分析法从主管部门、机构名称、机构职责和机构成员四个维度...
  • 作者: 于慧颖 李冲
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  75-79
    摘要: 以当前国内最具影响力的四所高等教育研究机构——清华大学教育研究院、北京大学教育学院、华中科技大学教育科学院、厦门大学教育研究院为研究样本,分别从合作强度、影响力、合作机构三方面对这四所机构跨...

上海教育评估研究基本信息

刊名 上海教育评估研究 主编 王奇
曾用名
主办单位 上海市教育评估院  主管单位 上海市教育委员会
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 2095-3380 CN 31-2070/G4
邮编 200031 电子邮箱 shjee2012@126.com
电话 021-540417 网址
地址 上海市陕西南路202号

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